[慧性教育]
如何开启大脑的慧性生理功能?
日期:2011-01-02 12:26:15
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如何开启大脑的慧性生理功能? 熊春锦 第一个方法,是加强经典诵读,利用气、光、音对精、气、神的滋养,主动给精神系统提供营养,增强能量的储备和储存;运用气、音、光补充善、正、德能量,对 身 进行最根本的养护。 第二个方法,是心灵的净化,修养道德心灵,为慧智...
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少年经典诵读的正确引导
日期:2010-09-09 15:10:18
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少年经典诵读的正确引导 熊春锦 提问: 对于 12 岁之前的孩子来说,慧性内观诵读课程一对一进行,能得到很好的效果,每诵读一遍都会有很好的收获。但是,每次大课时带他们内观诵读,很难有孩子很投入去做,孩子越多越不容易进入状态。自己分析,这种情况一方面和自己本...
[慧性教育]
初三学生厌读经典如何解决?
日期:2010-09-04 15:59:40
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初三学生厌读经典如何解决? 熊春锦 ...
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文化教育是否进行年龄分类?
日期:2010-07-28 16:24:37
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文化教育是否进行年龄分类? 熊春锦 提问: 不同的年龄段,文化教育内容是否应当进行适当的分类教育? 解答: 关于教育中的年龄段问题,中国传统文化是否应当注意分类?我觉得这个分类是非常重要的。 我一直有个心愿,就是道家开慧益智的方法和培贤育圣的方法,能否有...
[慧性教育]
学习《德道经》在当今有什么现实意义?
日期:2010-07-23 13:21:05
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学习《德道经》在当今有什么现实意义? 熊春锦 提问: 什么是德、什么是道?也不明白,学习《德道经》对现代人有什么重要的特殊意义? 解答: 关于为什么在二十一世纪必须要进行老子五千言思想的学习,也就是进行道德思想学习,进行《德道经》的学习,我觉得这是最符合...
[慧性教育]
人类是先天本慧还是后天教会的?
日期:2010-06-16 19:51:45
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人类是先天本慧还是后天教会的? 熊春锦 关于我们人类是先天本慧,还是后天教会的,这一点,的确是教育界极其重要的一个命题,也是生命真相和实相必须要在叫教育工作者心灵当中必须突破的一个障碍。 按照我们东方的传统文化,在这个定义上是非常清楚的,有一个名词,叫...
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气音振动属正常诵读效应
日期:2010-05-13 18:49:41
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气音振动属正常诵读效应 熊春锦 提问: 自己在诵读《德道经》第 75 章贵左,读到上将军这句的时候,大脑核心中好像地震的感觉,能听见咚这样的声音。诵读功课结束后,眼睛看东西也会震动。这种情况时常出现,过一会就没有了。请问为何会震动? 解答: 人类在采信修身方...
[慧性教育]
如何坚持正确诵读保持旺盛的学习精力?
日期:2010-05-11 01:35:16
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如何坚持正确诵读保持旺盛的学习精力? 熊春锦 提问: 近期课业繁重,没有时间坐下来诵读,就利用放学骑自行车的时间进行诵读,但这样会经常走神打妄想,自己难以控制,很是苦恼,不知如何是好。 解答: 丹元和首焱的协调合作,以及他俩对妄意的调控管理情况能否善正合...
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修心生理揭秘 2011 05 21 熊春锦 以修心为统帅,身体力行,以身作则,带动修性、修命...
如何开启慧悟? 熊春锦 修身者主动培养和提升自己的悟性和理解判断能力,尤其重要。 ...
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老子说,中气以为和。对于婴幼儿的教育培养中,父母的责任其极重大和关键。德慧智教育...
人类是先天本慧还是后天教会的? 熊春锦 关于我们人类是先天本慧,还是后天教会的,这...
慧性教育重在实现心脑合一 一、科学认知大脑( 左右脑的局限性 ) 美国科学家斯佩里认...