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德慧智经典诵读教育理念

时间:2006-02-24 01:18来源:本站原创 作者: 点击:
德慧智经典诵读教育理念 熊春锦 文化是民族的灵魂,教育是民族的生机。 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。 教人修德,以德养慧;慧智双运,培贤育圣。 教中寓学,以理自修;学中寓教,道传中华。 我们的德慧智经典诵读教育理念是:“德慧智”三个字。经典诵读

 

德慧智经典诵读教育理念

熊春锦

 

 

文化是民族的灵魂,教育是民族的生机。

千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

教人修德,以德养慧;慧智双运,培贤育圣。

教中寓学,以理自修;学中寓教,道传中华。

 

 

我们的德慧智经典诵读教育理念是:“德慧智”三个字。经典诵读教材以两经一书为主,这就是《老子·德道经》、《易经》、《大学》,在此基础上配以辅助教材和其它具有上善属性的经典。

我们的德慧智经典诵读教育口号是:“与老子同在!与孔子同在!与道德同在!起心动念时刻相应,不离道德!”

“德慧智”三个字是一个完整的系统。

德,是指道德品格与道德能量,是超越宗教观念的全民道德信仰和道德信念。我们通过回顾历史,分析中外,结合科研成果,已经不难十分清晰地明白:生命双重结构的精神系统,最好的精神食粮就是道德;上善治水,唯有道德才是真正的上善能量。上善的道德能量,既是科学创造力的源泉与动力,又是生命慧识和智识的最佳营养。只有道德才是高质量培育、滋养慧识生成和迸发科学创造力的上善能量。德的品格性形成和德性能量的充分获得,是精神系统获得圆满发育成长的基础,是慧识与智识同步开发提升的前提和根本,是科学创造力产生的源泉。

德慧智经典诵读教育的理念,始终运用旋极图的“象”、老子“三生万物”的“数”和老子“中气以为和”“执一以为天下牧”的“理”,运用双经一书中丰富的能量(气),组成完美的“象、數、理、氣”四元素,在《老子·德道經》一元的统領之下,作为理论和方法的总纲。

用這個一元四素方法论,整体把握教学和进行教育运作,指导教育实施的全过程。为国家、为民族培养具有丰富科学创造力的道德栋梁之材,为在中国本土培养世界级科学名流奠基,为迎接中国式诺贝尔奖金获得者的出现而努力。

我们将运用最先进的科学研究成果和理念,结合中国古老的生命科学理论,进行全面深刻的德慧智培养,使参与经典诵读者的慧与智获得同步开发、提升和形成。使每位参与者成为既具有道德心灵,又具备慧智双运的头脑富含科学创造能力的新世纪人才,为道德复兴、振兴民族,兴旺国家而共同奋斗。

祝福每一个参与德慧智经典诵读教育的学生,在道德光芒的照耀下,在道光德能的哺育中慧智开发成功,科学创造的潜能充沛,终生幸福顺遂,并且福泽家庭,利益民族和社会!

(责任编辑:admin)
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